Influencia de la implementación del simulador PeTH como herramienta de apoyo en la clase de Física.

Influencia de la implementación del simulador PeTH como herramienta de apoyo en la clase de Física en el tema movimiento de proyectiles.

En el presente proyecto se desea analizar cómo influye el uso del simulador como herramienta de apoyo a la clase de Física en el aprendizaje significativo de los estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Lejanías. La importancia del proyecto radica en la propuesta de presentar el simulador como una herramienta válida que permita al docente orientar sus clases de manera interactiva dejando de lado modelos tradicionales. Para lograrlo, se seleccionaran dos grupos de estudiantes de décimo grado,  el grupo experimental el cual deberá hacer uso del simulador y el grupo de control el cual no hará uso de la herramienta, con el propósito de analizar si el simulador contribuye en el aprendizaje significativo del los estudiantes en el tema movimiento de proyectiles.